《世界教育思想地图》是2010年福建教育出版社出版的图书，作者是檀传宝。本书荟杨特极测九庆萃了从亚历山愿质端消器字大·尼尔至今50位世界级教育思想巨擘的主要思想。
- 书名 世界教育思想地图
- 作者 檀传宝
- ISBN 9787533452384
- 定价 55元
- 出版社 福建教育出版社
内容简介
从皮亚杰的发生认识来自论、维果茨基的文化-历史理论、布鲁纳的结众构主义，加德纳的多元智能一直到诺丁斯的关怀教育思想等等，现当代世界教育思想的发展脉络清晰、准确而完整。
在认真借鉴英语世界同类著作的基础上，《世界教育思想地图:50位现当代教育思想大师探访》既有思想评介，又有论著摘录，无论教育研究人员还是一线教育360百科工作者，均可非常便捷而精准地从中获得思想大师们的生动启迪，加深对当代教育发展输活明特质的深切理解，是教育、教研、教学工作者不可多得的必备工具书。
还松教罪作者简介
檀传宝，1962年生，安徽省怀宁县人。北京师范大学教育学院教授、博士生导师，北京师范大学公民喜望千苗义庆检参与道德教育研究中心主任。婷握决月则象广齐村裂尼曾游学或讲学于美国威斯康星大学(UW-Madison，2002-2003)、英国伦敦大学教育学院(IOE，2006)和日本鸣门教育大学(2009)等。已发表学术论文、学术评论等百余篇，撰写个人专著六部、诗文自选集一部，《信仰教育与道德教育》、《德育美学观》等著作曾经获得较半无写右苏求请争助全国人文社科一等奖等。
图书目录
前言
1.倡导真自由的教育改革家:亚历山大·尼尔
主要著作索引
论著节选:
夏山教育和一般教育的比较
自由的孩子
尼尔的问答录:关于夏山的问题
2.儿童精神分析家:苏珊·艾萨克斯
主要著作索百料言领引
论著节选:孤儿院中的孩子们
3.来自引领教育实践的社会改造主义者:哈罗德·鲁格
主要著作索引
论著节选:社会变革时期的伦理问题
4.分析教育哲学的奠基者:路德维希·维特根斯坦
主要著作索引
论著节选:一种哲学训数步雷吃式第祖织考察(褐皮书)
5.存在本360百科真意义的追问者:马丁·海德格尔
主要著作索引
论著数回太什方源节选:"在之中"之为"在之中"
6.由艺术实现完整教育的倡导者:赫伯特·里德
主要著作索引
论著节选:教师
7.心理发展的文化历史理论创建者:列夫·维果茨基
主要著作索引
论著节选:学前教育与发展
8.儿童认知发展的集大成者:让·皮亚杰
主要著作索引
论著节选:新方军种措裂味客法，它们的心理学基础
9.对自由教育的追寻者:迈克尔·欧克肖特
主要著作索引
论著节选:《经验及其模式》结语
10.人本主义教育的先驱:卡尔·罗杰斯
主要著作索引
论著节选:对教育的一些启示
即草和春周 11.课程理论与教育评价之父:拉尔夫·泰勒
主要著作索引
论著节选:课程与教学的基本原理
12.果落威程序教学的发明者:B.F.斯金纳
主要著作索引
论著节选:人是什么?
13.古典现实主义教育观点的代言人:哈里·布劳迪
主要著作索引
论著节选:学校应该和不应该教什么
14.真理的向若鲁审架装使映浓与量践行者:西蒙娜·薇依
主要著作索引
论著节选:负重与神恩
15.实践课程论专家:约瑟夫·施瓦布
主要著作索引
论著节选:实践:一种课程语言
16.括迫抓菜耐存巨型大学的构想者:克拉克·克尔
主要著作索引
论著节选:学术道德预期已领棉缺间金边来密和教授职位
17.教育评价领域的月国巴开拓者:本杰明·布卢姆
主要著作索引
论著节选:情感目标分类的必要性
18.结构主义心理学的代表:杰洛姆·布鲁纳
主要吸著作索引
论著节选静富弦:结构的重要性
19.国际教育巨匠:托尔斯顿·胡森
主要著作索引
论著节选
平等问题与发展中国家
20.教育测量的卓越贡献者:李·克隆巴赫
主要著作索引
论著节选
心理研斯列究如何促进教育
21.教育方法论的贡献者:唐纳德·坎贝尔
主要著作索引
论著节选
社会实验的目的
22.综合艺术、社会构想和教育的教育哲学家:玛克辛·格林
主要著作索引
论著节选:
道德和政治的视角:选择的张力
23.分析教育费品执值去和适农移问需哲学的代表人物:理查德·彼得斯
主要著作索引
论著节选:
道德教育与道德学习
24.教育领域的多维研并远社意模费还资欢究者:约翰·古德莱德
主要著作索引
论著节选:
迈向教育化的社会
25.解放教育学的提序待倡者:保罗·弗莱雷
随苦适宪序统孔无注定主要著作索引
论著节选:
被压迫者教育学
集季甚为便有前 26.以学校文化解释教育变迁的思想家:塞穆尔·萨拉松
主要著作索引
……
27.分析教育哲学的引领者:以赛亚·谢弗勒
28.后现代的预言家:让-弗朗索瓦·利奥塔
29.教育史研究的转舵手:劳伦斯·克雷明
30.阶级分析与编码理论的提出者:巴塞尔·伯恩斯坦
31.解构式的思想者:米歇尔·福柯
32.儿童心智发展的研究者:玛格丽特·唐纳森
33.批判教育学的智者:伊凡·伊里奇
34.道德认知理论的巨擘:劳伦斯·柯尔伯格
35.分析哲学中的伦敦学派代表者:保罗·赫斯特
36.课堂研究的开拓者:菲利普·杰克逊
37.追求性别平等的教育哲学家:简·马丁
38.关怀伦理学的信仰者:内尔·诺丁斯
39.交往行为理论的建构者:尤尔根·哈贝马斯
40.完成教育"超越可能性局限"的教育心理学家:卡尔·贝莱特
41.社会资本和反思社会学大师:皮埃尔·布迪厄
42.大众传媒的批判者:尼尔·波兹曼
43.建设有意义学校的教育改革家:西奥多·赛泽尔
44.艺术教育的倡导者:埃利奥特·艾斯纳
45.教育研究的概念分析大师:约翰·怀特
46.促进教学进步的理论家和实践者:李·舒尔曼
47.激进的批判教育学派代表:迈克尔·阿普尔
48.多元智能理论创始人:霍华德·加德纳
49.批判教育学派的领军人物:亨利·吉鲁
50.学校和教师教育的改革者:琳达·达林-哈蒙德
……
